Во время проверки домашнего задания во время онлайн-обучения учителю нужно проявлять творчество и предлагать детям различные упражнения, которые их смогут заинтересовать. Особенно это важно при групповой работе онлайн.

• Искатель ошибок

Напишите на онлайн-доске (слайде презентации, текстовом докумете) готовое домашнее задание, специально допуская типичные ошибки. 
Ученикам необходимо провести исследование, найти ошибки и объяснить, где именно и почему они допущены.
К тому же, это упражнение может иметь несколько вариаций.
Например, можно сделать презентацию в режиме реального времени. Предложите ученикам найти ошибки и оценить вашу работу.
Интересно! Обычно детям нравится искать ошибки, которые «допустил» учитель, а потому проверка домашнего задания в таком случае будет проходить увлекательно и продуктивно. А это важно для дистанционки.

• Опрос-светофор

Это известная разновидность опросов, которую можно адаптировать под онлайн-обучение.
Так, условным светофором является длинная картонная полоска красного цвета с одной стороны и зеленого — с другой.
Так, если ребенок соглашается с утверждением учителя или одноклассника, то поднимает полоску и поворачивает ее зеленой стороной к камере. А вот красная означает несогласие.
Здесь можно попробовать и другие комбинации.
Например, зеленая — готовность ученика к ответу на поставленный вопрос («Знаю!»), красная – ученик не готов ответить («Не знаю!») и тому подобное.

• Онлайн-квач

Это отличный вариант для проверки математических задач.
Дети должны сконцентрироваться и внимательно слушать друг друга, чтобы не пропустить свою очередь.
Работать нужно так: ученик озвучивает ответ на задачу или пример и передает ход другому однокласснику.

• Тематический кроссворд

Ученики любят разгадывать кроссворды. Поэтому попробуйте составить кроссворд по теме предыдущего урока, чтобы проверить домашнее задание в интересном формате. Детям непременно это понравится.

• Анализ выступления

Учитель вместе с классом внимательно выслушать ответ одного ученика. После этого его одноклассник должен его проанализировать — подготовить устную или письменную рецензию на выступление. 
В частности, нужно внести дополнения и уточнения, корректно аргументировать преимущества и недостатки.

• Онлайн-викторины

Интерактивные методы проверки тоже очень нравятся детям всех возрастов.
Попробуйте запустить онлайн-тестирование прямо во время урока.
Ученики охотно включатся в игру-проверку, используя свои мобильные устройства или компьютеры.
Так учитель сможет легко собрать ответы от всего класса, получить обратную связь и разнообразить виды работы на уроке.

• Рефлексия по фильму или книге

Составьте вместе с учениками список книг или фильмов по вашему предмету, и попросите их проработать.
Добавьте в этот список документальные и художественные фильмы, рассказы или небольшую книгу.
И обязательно озвучьте дату презентации.
Во время урока каждый ученик должен будет за три минуты презентовать результаты своей работы.
За это время школьники озвучивают, какие фрагменты им понравились и почему они рекомендуют (или нет) прочитать эту книгу (посмотреть фильм) другим.

• Взаимопроверка «Почувствуй себя учителем»

Предложите детям попробовать новую роль — побыть учителем, одинаково требовательным к себе и к одноклассникам.
Такая ответственность будет стимулировать и мотивировать относиться к выполнению собственных обязанностей внимательнее.
Для взаимного оценивания можно использовать любой сервис, который позволяет работать с онлайн-досками.

Как организовать самостоятельную проверку с помощью онлайн-доски:

• Создайте общую доску, дайте ученикам ссылку.
• Сформулируйте домашнее задание и прикрепите его на общей доске в качестве стикера. На этом стикере ученики могут печатать, прикреплять файлы и видеоролики.
• После выполнения своего задания дети должны прокомментировать одну или две работы одноклассников. За это они получают еще одну оценку.
• Для оценки можно выбрать опцию ранжирования работы с помощью смайликов или звездочек. Например, одной работе можно присвоить 5 звездочек, другой — 3.

<<< Вернуться